还未毕业的队员也很优秀处于四年级升入五年级的阶段

　　目前，大部分隊友和教練還在旅遊西安，同常浩然一起回的有助理教練肖華蘭，還有兩位隊友余子易和蘇凱文。8月20日，來到小學，聽他們敘述奪冠背後的故事。 　　 　　「能挺進決賽（全國總決賽）實屬不易。說實話，在進入決賽之前，咱們沒想過會拿到全國總冠軍。」小校園長彭文輝表明，籃球隊一路走來很不簡單。進入全國總決賽階段後，他們的方針是保二爭一，畢竟他們首要對手的實力都非常微弱。 　　
　　小學籃球隊的隊員面臨身高上的下風，但隊員們並未心灰意懶。在彭文輝和教練們的鼓舞下，他們利用強硬的方法，對對手的進攻嚴防死守，利用時機、創造時機去進攻和得分。 　　 　　「常浩然的狀況發揮好了，我心裏基本就有底了。」彭文輝說。常浩然在球場上的位置是大前鋒，平常練習很刻苦，但是比較「慢熱」。因此，激發他在球場上的狀況十分重要。除了平常加強隊員之間的對抗性練習之外，教練會在競賽開端前，用鼓舞的話語和一些肢體動作來「激活」隊員的狀況。 　　 　　「在這次競賽的總決賽中，我發揮得比平常還要好，所以看到終究競賽的成果也並不意外。」常浩然說。盡管整支部隊在身高上不占優勢，但他在競賽中沒有壓力，能保持平常心，因為自己平常比較「佛系」，競賽中就專心於做好該做的事。 　　 　　與常浩然的淡定表現不同，隊員余子易在投最終一個罰球時，壓力很大。他認為，不到最終一刻，那就是一切皆有或許。因此，當他投中最終一個罰球時，他心裏的「石頭」才算落地。 　　 　　說到奪冠原因，彭文輝認為其間也有「命運」加成，比方決賽階段賽前抽簽時「簽運」尚可，沒在競賽剛開端時就遭遇實力最為微弱的對手。假如球隊在第一場競賽就碰到一向處於競賽狀況的強隊，或許就不是現在全勝奪冠的成果，好在他們的「命運」不錯。 　　

小学信息科技教师采取线下与线上相结合的方式积极参与

　　小學完成了全校全員參與籃球運動，籃球氛圍稠密。即使是暑假，即使是周末，也有不少學生回校園進行籃球練習。 　　 　　十多年來，小學一向堅持全員遍及、推行籃球運動。校園組成有低（一、二年級）、中（三、四年級）、高（五、六年級）3個不同年齡段的部隊。每個部隊配有兩位教練，其間一位主教練，一位助理教練。除了每周一節的籃球課，校園每天都組織有籃球大課間。除非下雨，否則籃球課和籃球大課間幾乎從未中斷。 　　 　　校園每學期都組織班級籃球聯賽，以賽促練，以賽促學。校園每年還會組織籃球全員運動會，除上場參與籃球賽的學生以外，其他沒能上場競賽的同學也要參與投籃競賽。投籃競賽的成果也要算分數，和籃球賽的成果一樣會影響班級的排名。同時，每個班的班主任和副班主任也要參與籃球全員運動會。 　　 　　「咱們的籃球教練每天早上7點開端練習，除去上課時間，下午五點半練習到七點半。從沒有老師向我抱怨過苦。」彭文輝很感謝校園的教練和老師，大家心往一處想，勁往一處使，聯合協作，讓校園的籃球運動欣欣向榮。 　　 　　「說沒有壓力那肯定是假的，但也要面對現實。」當被問到明年是否有蟬聯冠軍的壓力時，彭文輝坦言，此次奪冠的部隊一共有12名隊員，其間9名隊員小學結業。還未結業的隊員也很優秀，但畢竟處於四年級升入五年級的階段，身高和體能有缺乏。因此，校園將多帶隊員們出外競賽，讓隊員們多積累經歷。 　　 　　常浩然行將升入華附，他的理想是好好盡力，希望未來能進入國青隊。肖蘭華希望他再接再厲，繼續發揚小學的籃球精力。